Tool-Typ: Skript

Ausführbarer Code.

  • Klimadiagramme mit Python erstellen

    Klimadiagramme mit Python erstellen

    Nie wieder nach Klimadiagrammen suchen! (ausführbares Skript mit Schritt-für-Schritt-Anleitung)

    Kürzlich hatte ich mal wieder das Problem, dass ich für eine Prüfung nach geeigneten Klimadiagrammen suchen musste. Natürlich finden sich im Internet jede Menge Klimadiagramme. Gestört hat mich bislang nur, dass frei verfügbare Klimadiagramme oft mit sehr unterschiedlichem Layout, Abkürzungen, teils in englischer Sprache etc. daherkommen. Gerade, wenn man im Rahmen einer Prüfungsaufgabe mehrere Orte mit bestimmten klimatischen Rahmenbedingungen abbilden möchte, kann das durchaus Zeit und Nerven kosten. Die Lösung ist dieses kleine, mit KI erstellte Programm – in diesem Fall ein einfaches Python-Skript, welches sich mit einem Online-Interpreter (hier zwingend mit JupyterLite Notebook*) ganz unkompliziert (ohne Anmeldung und ggf. auch durch die Schüler selbst) in einem Browser ausführen und natürlich auch beliebig bearbeiten/verändern lässt. Die Quelle der verwendeten Klimadaten ist: https://open-meteo.com/en/docs/historical-weather-api?utm_source=chatgpt.com

    (* Das folgende Skript wurde speziell für Jupyter.org angepasst – für andere Interpretatoren, etwa Google Colab, müssten ggf. selbständig entsprechende Anpassungen vorgenommen werden)

    Anleitung (nicht vom langen Skript abschrecken lassen, es ist wirklich ganz einfach!):

    Skript ausklappen

    Um das Skript anzuzeigen, musst du auf Meisterklasse.ai angemeldet sein

    • Drücke zum Ausführen am oberen Rand des Fensters auf den „Play„-Button
    • Es kann einen Moment dauern, da beim ersten Mal die notwendigen Bibliotheken geladen werden müssen
    • Dann erscheint unter dem Code eine neue Zelle, in die du den gewünschten Ort schreiben musst (schreibe z. B.: Florenz, Italien) ==> drücke ENTER
    • Es folgt eine Zelle, in der du den gewünschten Zeitraum für die lokalen Klimadaten definieren musst (z.B. : 2000-2025) ==> drücke ENTER
    • Es folgt eine letzte Zeile, in der du angeben musst, ob auch die jeweiligen Monatswerte (für Niederschlag und Temperatur) im Diagramm einzeln angegeben werden sollen oder nicht (Tippe „j“ für ja oder „n“ für nein) ==> drücke ENTER
    • Und schon wird dein Klimadiagramm erstellt. Es erscheint perfekt formatiert und beschriftet direkt in der Ausgabe. Anschließend mit dem Button „PNG herunterladen“ auf deinem Rechner speichern.
    • Um ein neues Klimadiagramm zu erstellen, drücke einfach wieder oben auf den Play-Button und das Programm startet von vorne.

    .

    Tipp: Schön, wenn es auf „magische Weise“ funktioniert. Aber lasse dir den Code doch einfach mal Schritt für Schritt von einer KI erklären. Vielleicht willst du ja auch etwas verändern oder würdest das Script gerne mit einem anderen Interpreter ausführen – auch das ist mithilfe von KI für Nichtprogrammierer leicht zu bewerkstelligen.

  • Blattmeister | Grammatik | Deutsch 6 RS

    Blattmeister | Grammatik | Deutsch 6 RS

    Das kann der Blattmeister | Grammatik (Deutsch 6, RS):

    • Passgenaue Grammatik nach Lehrplan
      Individuell kombinierbare Grammatikthemen aus dem (bayerischen) Lehrplan für die 6. Klasse Realschule.
    • Motivierende Rahmenhandlungen
      Wähle aus vorhandenen Motivideen aus, lass deine Schüler wählen oder gib eine eigene Rahmenhandlung vor. So entstehen abwechslungsreiche Arbeitsblätter, die Schülerinnen und Schüler deutlich stärker ansprechen und ganz nebenbei vielfältige Kompetenzen vermitteln.
    • KI-Generierung mit hoher fachlicher Sicherheit
      Die Inhalte und Formate werden nicht beliebig erzeugt, sondern auf Grundlage präziser fachlicher, technischer, pädagogischer und didaktischer Vorgaben. Dadurch wird die Fehlerquote der KI deutlich reduziert. Trotzdem solltest du jedes Arbeitsblatt prüfen, bevor du es im Unterricht verwendest (siehe unten: Kurzcheck – Arbeitsblatt korrekt erstellt?)!
    • DOCX-Download für maximale Flexibilität
      Worddokument wahlweise als Schüler- oder Lehrerversion mit Lösungen. Du kannst Inhalte also jederzeit verändern und mögliche KI-Fehler leicht korrigieren. Keine versteckten Formatierungen!
    • Verschiedene Aufgabentypen
      Die KI erstellt abwechslungsreiche Aufgaben wie Lückentexte, Markierungs- oder Schreibaufgaben.
    • Differenzierung mit wenigen Klicks
      Passe das Anforderungsniveau an: leicht, mittel oder schwer. Auch die Anzahl der Aufgaben kannst du einstellen.
    • Didaktischer Kommentar
      Zu jedem Arbeitsblatt erhältst du automatisch einen kompakten Hinweis zum pädagogischen Fokus der Aufgaben.
    • Verlauf mit Wiederverwendung
      Die letzten fünf erstellten Arbeitsblätter werden im Browser temporär gespeichert und lassen sich für den Verlauf der Sitzung jederzeit erneut aufrufen oder als Sammeldownload per ZIP herunterladen.
    • Verwendetes KI-Modell: Gemini 3 Flash

    Kurzcheck – Arbeitsblatt korrekt erstellt?

    Keine Sorge, der Blattmeister arbeitet größtenteils schon sehr zuverlässig. Die folgende Checkliste kann dir aber helfen, typische Fehler schnell zu finden und gegebenenfalls im heruntergeladenen Word-Dokument zu korrigieren:

    Lückentexte:

    • Sind bei mehrteiligen Verben (z.B. Plusquamperfekt, Futur I+II) alle Lücken korrekt im Text platziert und die Lösungswörter in der richtigen Reihenfolge angegeben? (Vergleichsweise häufiges Problem)
    • Sind in Klammern angegebene Lösungshilfen didaktisch sinnvoll?  (Vereinzelt kann es vorkommen, dass die Lösungshilfe schon zu viel verrät oder Fachbegriffe verwendet, die für deine Schüler zu kompliziert sind)

    Schwierigkeitsgrad (Niveau)

    • Vor allem bei der Einstellung „Niveau – leicht“ oder „Niveau-schwer“ kann es gelegentlich zu Übertreibungen (zu leicht/zu schwer) kommen. Achte auch hier speziell auf die im Arbeitsblatt angegebenen Lösungshilfen – ergänze oder lösche diese gegebenenfalls.

    Rahmenhandlung/Inhalt:

    • Überprüfe grundsätzlich, ob die Inhalte korrekt und für deine Schüler geeignet sind (Die KI hat klare zielgruppenspezifische Anweisungen – aber für die Kontrolle und Einschätzung der Inhalte bleibst natürlich du als Lehrer*in verantwortlich!)
    • Bei einigen Rahmenhandlungen (z. B. „Robotik & KI“ oder „Kinderrechte“) besteht eine höhere Wahrscheinlichkeit, dass bestimmte Begriffe und Hintergründe Schülern in der 6. Klasse noch nicht geläufig sind.